Hatékony kompetenciafejlesztés a szóbeliség vonatkozásában angol nyelv tantárgyból: június 2026

2026. június 30., kedd

Tanulói elégedettség mérése tanév végén

Student Questionnaire (2) – Eredmények

Társasjáték A2 szinten

Szabályok:

Előkészületek: Minden játékos választ egy bábut és a START mezőre helyezi. Szükségetek lesz még egy dobókockára.

A játék menete: A játékosok felváltva dobnak a kockával, és annyit lépnek előre, amennyit a kocka mutat.

A feladat: Amelyik mezőre a játékos érkezik, az ott található feladatot kell teljesítenie (angolul). Ha a választ a többi játékos elfogadja, a mezőn maradhat. Ha a válasz hibás, egy mezőt vissza kell lépnie.

Győzelem: Az a játékos nyer, aki elsőként éri el a pálya közepén található Grammar Castle (Nyelvtani Kastély) célmezőt.

Nyomtatható játéktábla:

Feladatkártyák:

Szókincsfejlesztő kártyák:

Beszédkészség kártyák

Dalokkal angolul

A zene mindig fontos a nyelvtanulásban. A diákok kedvenc zenéjüket mutatták be és lyukas szöveges feladatot készítettek kedvenc dalukkal. Ezáltal a különböző dialektusokkal is tudtunk ismerkedni és persze jókat énekeltünk. Íme néhány munka:

https://batsanyi-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/zagoemm23_bjg_hu/IQCxX0TIT4GRQaWUjPyWTXedATqSy_1SHTmKsfZ1RBSO0GQ?rtime=tJj7jLvW3kg

https://batsanyi-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/mrazgeo23_bjg_hu/IQCaltd6iwVoSp5mbRMwRr5-AcDsEFOh7tnlvhTVjWYGvmM?CID=2080767c-a2b1-b864-d5d4-0024749984d5&SI=NonSentItems

https://batsanyi-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/arrcsan23_bjg_hu/IQCDwCIfCiBNTLM3HFE3KUWpAQ_W4EHFJ8q9BvpOtC2L-54?CID=b8b9a19f-99ce-4dc3-2cf4-e8c44a30dade&SI=NonSentItems

https://batsanyi-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/arrcsan23_bjg_hu/IQCr2o6WrVi8Tp4C197TBQ6jAY5n-Q-62ST9ZK5hEgmKqFs?CID=facb3490-8566-4e98-2a36-b6f3a77a3d3a&SI=NonSentItems

AI in the language lessons

Az alábbi poszterek a mesterséges intelligencia segítségével készültek. A feladatok során az etikus magatartásról is beszéltünk, a GDPR fontosságáról és a mesterséges intelligencia által adott válaszok megbízhatóságáról.

Téma: Sportok

Téma: Testtudatosság

Téma: Kedvenc országaink

Icebreakers- Játékos gyakorlatok szakkörök indításához

Az alábbi gyűjteményt egy korábbi Erasmus szakmai látogatás során készítettem. A feladatok kiválóan alkalmasak szakkörök vagy nyelvi órák első perceiben.

A könyv linkje:

https://read.bookcreator.com/tTh4xSCwFHV5wCnlnCq316tQzND3/58WEO1pSQx6UGT821EL7Cw/DMzHbRoYQ7G1FxCDlJa1LQ

QR kóddal is elérhető:

WordArt posters

Az alábbi poszterek készültek a tanév során. A poszterek remekül felhasználhatóak szótanuláshoz.

Téma: Ünnepek

Téma: Évszakok

Téma: Services

Téma: the United Kingdom

Téma: the USA

Játékos feladatok a szakköri foglalkozások során a tanévben (etwinning szakkörön)

Padlet fal készítése:

Etwinning-hez a diákok által gyűjtött tavaszi ünnepkörök:

https://padlet.com/tyzsuzsa1/our-important-days-oc1vyxptcu83fy9f

A szakkör tagjai közül többen Erasmus mobilitáson is részt vettek. Az ő közreműködésükkel készült digitális munkák:

https://digipad.app/p/1607613/7df22a6879bd4

https://digipad.app/p/1675878/6fc611731d1c4

Digitális szavazás során a diákok által készített logóra is szavaztak (Csongrád értékei téma):

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeb_O5gWVBHjreroW-k4HuVx7Z5Yf2-IQgGxSb3w0NvQBWtEQ/viewform

Canva kollaborációs tér gyakorlásához (My favourite music témakörben):

A diákok kedvenc zenéjükkel készítettek egy úgynevezett tracklist albumot.

https://www.canva.com/design/DAGjmNHwlRg/chN1_BjnGzWxihnuU5hjmQ/edit

Egy játékos ismerkedős foglalkozás keretében (eTwinning óra) készült az alábbi többnyelű szótár:

Projektmunkák: Tematikus plakátok, szórólapok, e-Twinning Journal

Az e-twinning partnereket megismerve a diákok magazinoldalakat szerkesztettek. Így jobban megismerték egymást és természetesen kiváló lehetőség volt országismereti feladatokra is. A résztvevők nagyon ügyesen birkóztak meg az IKT eszközök használatával.

Quizlet játékok A2 szinten

Az alábbi játékokkal több A2 szintű témakör szókincse bővíthető:

https://quizlet.com/hu/1192500482/mesterprogram-2025-2026-flash-cards/?funnelUUID=1a8a6867-6c01-4ee5-b084-f937787972b7

https://quizlet.com/hu/1192501840/mesterprogram-2025-2026-part-2-flash-cards/?new

https://quizlet.com/hu/1192502927/mesterprogram-2025-2026-part-3-flash-cards/?new

https://quizlet.com/hu/1192504026/mesterprogram-2025-2026-part-4-flash-cards/?new

https://quizlet.com/hu/1192505102/mesterprogram-2025-2026-part-6-flash-cards/?new

Have fun while learning new words.

2026. június 26., péntek

E-twinning eredmények

A Christmas Traditions Across Europe e-twinning projektben három ország működött együtt a tanév során (Görögország, Spanyolország és Magyarország).

A projekt elsősorban a három ország karácsonyi hagyományait vizsgálta, de számos más ünnepkört is megismerhettek a résztvevők a saját kultúrkörük alapos bemutatása során.

A résztvevők törekedtek látványos digitális feladatokat beépíteni a kivitelezés során, íme néhány megvalósult projekteredmény.

Összefoglaló angol nyelven:

Students and teachers from the partner countries presented the Christmas activities and traditions of their schools. They created and uploaded traditional Christmas symbols, such as nativity scenes, Christmas trees, and eco-friendly crafts made with natural and recycled materials, as well as volunteering actions and traditional customs.

Through the sharing and viewing of photos and ideas on the project’s digital platform, meaningful interaction and an indirect intercultural dialogue developed through visual material. This helped students compare and understand the similarities and differences of Christmas traditions in the partner schools.

Within the framework of inclusive education, all students, regardless of their learning needs, took part equally in creative, artistic, cultural, and organisational activities, such as making eco-friendly Christmas boats and decorating classrooms and doors.

At the same time, activities for social awareness and volunteering were organised, such as a charity Christmas bazaar with student-made crafts. These activities helped students develop empathy, responsibility, and active European citizenship.

The project led to the creation of digital posts and visual evidence, which show meaningful educational interaction and influence between the partner schools through a multimodal approach (images, text, and photo documentation), in line with the principles of Universal Design for Learning (UDL).